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班主任掌掴13名学生,打你是为你好?

2017年09月06日08:54来源:红网

“开学第一课”,语文课堂上传出的不是学生们分别后相见的喜悦问候,也不是学生拿到新课本的琅琅读书声,而是响彻教室的“啪啪”掌掴声。

近日,网上热传一名教师掌掴13名学生的视频。据报道,事情发生在安徽合肥长丰县北城世纪城初级中学,该教师为该班班主任。

坦白说,体罚学生的现象,现在还比较普遍,但这条新闻下的一些留言,让人诧异——“打脸不可以,体罚要适当”“现在的孩子也不是一点碰不得,不然老师哪来的威严?”“学生不知道怕,就不能好好写作业”“老师下手不要太重就可以了”……

近年来,随着人们教育观念的进步,社会上对体罚学生大都持不认同态度。但在现实中,依旧还有一部分人持有“不打不成器”“打你是为了你好”的观念,包括部分教师、家长,乃至学生本身。

举一个我身边的例子。以前我在一次与妹妹的视频通话中,看见她眼睛是红肿的,像是刚刚哭过。刚开始以为是因为跟爸妈或者同学吵架,但问过之后才得知,她是因为英语单词没有背会,被老师给打了手心。令我感到诧异的是,她在对我说的时候是笑着跟我说的,很“坦然”。她没有觉得教师的这种行为是不对的;更没有意识到,体罚已经涉嫌违反相关法律。

我国《义务教育法》规定,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益;而《教师法》也规定,教师体罚学生,经教育不改的,品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。换言之,不管是出于什么目的,以什么样的手段,伤害程度有多深,体罚在法律中都是不被允许的。

而具体到教育效果,“素质教育”不同于传统教育的最大区别就在于,“素质教育”讲究的是全面发展。那种一味为了作业、分数去“体罚学生”的方式,已经不再适用于目前的教育教学。现实中,我们应反对任何教师体罚学生的行为,也应反对“体罚正当”的思维惯性。而要想从根本上去剔除这种思维惯性,首先要做的就是改变学生和教师的观念。如果连我们的学生都认为“老师为了学习适当打我”的做法是正确的,那么我们的教育永远也谈不上“成功”。

让“体罚学生”成为过去式,这才是“素质教育”的应有之义。文/马小龙

编辑:史海山

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