首页近日，重庆市教委发布《加强中小学编程教育的通知》，编写计算机程序，今后将成为重庆中小学生的必修课。根据该通知，重庆市将面向全体中小学生普及以必修课程为主的编程教育。其中，小学3-6年级累计不少于36课时，初中阶段累计不少于36课时，高中课时则按照国家信息技术课程要求开设。各中小学至少配备1名编程教育专职教师。（9月25日央广网）
有业内人士称，未来，不会编程的孩子，就像现在不会英语的孩子一样让人焦虑。关于编程，乔布斯有一句名言：“我认为这个国家的每个人都应该学习编程，因为它会教给你如何思考。”编程可以培养一个人的逻辑思维能力、现实抽象能力和解决问题能力。硅谷创业故事中几乎每一个科技英雄，如比尔盖茨，都是从小就已在接触电脑学习编程，芯片、AI等底层技术美国领先以及创新能力更强，也与此密切相关。
美国政府一直很重视编程教育，奥巴马曾表示：“编程关乎美国的未来……我们需要孩子们熟练地掌握这些技术”，美国政府拿出40亿美元推广编程教育，计划在未来十年内培养十万编程教师。英国、日本、韩国、新加坡等国家都有类似的鼓励少儿编程教育的项目。
近两年我国对编程教育越来越重视，关于推进编程教育的鼓励政策不断推出。2017年，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》指出，人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广，建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。 2018年1月16日，《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》重新修订了新的课程标准，正式将物联网、人工智能和大数据处理等加入“新课标” 改革中。
随着互联网对生活的全面渗透，以及诸多创富故事在科技行业不断涌现，越来越多家长意识到信息技术的重要性，谁都不希望孩子输在新的起跑线上。然而，普及编程教育还有很多现实问题需要解决。首先，各地编程教育发展不均衡，课程体系和基础设施不完善。其次，编程老师，一方面要懂编程本身，另一方面则需要是幼教人才，懂编程的年轻人，基本都去做程序员了——毕竟是一个高薪工作。而且不论是课内还是课外，编程教育都需要手把手指导，很难像英语口语一样通过视频直播来教学，这进一步提高了对师资的要求。再次，编程本身就是一个很复杂的学科，需要一定的逻辑、抽象、数学基础，一些人从高中或者大学时代开始学都不一定能消化，让小学生学会是非常不容易的。最后，编程相对来说，略微枯燥。年龄太小的孩子一方面很难理解原理，另一方面学习过程中也很难获得成就感。等到孩子年龄渐长，适合开始学习编程时，课业压力又太重了，连体育课都被挪用做文化课，还哪有精力去学编程？（剑雨飞杨）