首页半月谈记者在多地调查发现，从幼儿园到中小学，家长送礼、老师收礼的现象仍难禁止，且送礼风在一些“名校”更为突出，一些家长送礼数额一次从数百元到数千元不等。某些家长表示“送了没个完，不送没个底”。（4月15日新华网）
近些年来，曾经被奉为“象牙塔”的中小学校园也抵挡不住市场“潜规则”的冲击，成为社会诟病的对象，教师“人类灵魂工程师”的形象屡屡遭到损毁。但送礼是双向行为，将矛头直接对准教师确实有失公允。
造成这种现象的原因绝不仅仅来自于教师。教师队伍庞大，个别素质较低的教师的索贿行为确实很难避免，但不能把责任推给全体教师队伍。一方面，在物质生活丰富的今天，社会上的不良之风难免会波及中小学校园，如何正确应对一些家长的“糖衣炮弹”，确实是师德教育的一个重要课题。另一方面，教育资源的不均衡也为校园送礼留下了可乘之机，加上信息平台和交流互动渠道的多元化，给这类社会歪风留下了操作的空间和可能。
校园送礼杀伤力强，负面影响不容小觑。教育直接影响到社会发展的未来，中小学教育的影响更为重要。中小学教育不仅是基础知识的教学，而且还包括学生人生观、价值观、世界观的养成。校园送礼打破了教师、学生、家长三者之间关系的平衡，影响到校园教育教学工作的正常进行，严重损害了教师队伍形象，侵蚀着教育公平公正，甚至给青少年成长带来误导。更为严重的是，校园送礼这种不良风气无形中滋长了家长对整个社会的不满情绪，直接影响到社会的和谐和稳定。因此，刹住校园送礼之风势在必行。
治理校园送礼不能靠自觉，堵住送礼渠道是关键。一方面，加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，在一定程度上能有效抵制校园送礼之风，虽然能治本，但效果确实有限；另一方面，加大整治和处罚力度，治标效果好，但治本效果不一定理想。而加大优质教育资源投入，做好资源的区域平衡，这才是治本之策，但也不能幻想“一口吃出个胖子”。关键是要给中小学教师提供“有尊严”的待遇，在此基础上制定严格的管理制度，彻底切断校园送礼的渠道，方能较好地刹住这种不良歪风。郑州有些私立学校就有这方面成功的案例，他们给教师优厚的待遇，并且用制度切断家长和教师私下沟通的所有渠道，让学校、教师、学生、家长的沟通全程在阳光下进行，不给校园送礼留任何余地，确保了校园一片净土，教师安心教书，学生健康成长，获得社会一致好评。
根据实际调整教师工资待遇，用制度给校园送礼罩上“金钟罩”，应该是中小学校园回归“象牙塔”的有效途径。多方试点，有序推行，让“微腐败”远离教育，还中小学校园一片晴空。（宛东黄牛）