首页近日，备受社会关注的“20年后学生当街打老师”一案在河南洛阳栾川县人民法院开庭审理，但未当庭宣判。审判结束后，这一事件又一次引发人们的关注和热议。
师生20年后的一次偶遇，已经娶妻生子的男子汉将拳头和巴掌挥向了老师，老师啥也不说，但面对社会舆论和客观事实，道义和法律终归是要说话的。
近年来，教师暴力对待学生的事件不时登上网络热搜榜，在舆论压力下，这些教师都受到了相应的处理，甚至是法律的制裁。这些教师的行为给整个教师行业的形象造成了巨大影响，同时也给尊师重教的优良传统带来了一定的挑战。
栾川学生20年后向老师施暴的行为实属罕见，但其社会影响不容小觑。
20年过去了，该学生也早已成年，偶遇老师却公然施暴。这看似是在讨回学生时代的尊严，实际上是对尊师重教传统的践踏，更是对法律的无知、甚至无视。虽然当事人称自己当年被老师揍完以后人开始变得抑郁、自卑，但相关说法是否属实还需要警方的进一步调查，而且这并不能成为20年后报复老师的理由。
人们常说严师出高徒。老师对学生的严一定要有度，暴力对待学生确实不应该，但这并不等于“君子报仇十年不晚”就有了正义的支持。举个简单的例子，如果每个学生都找所谓学生时代给自己留下“阴影”的老师，进而伺机报复，谁知道多少老师可能会遭遇人身攻击、甚至生命危险？如果每个人都找曾经给自己造成伤害的人泄愤，整个社会还不变成了武斗场？其实对绝大多数人而言，这种学生时代的“阴影”，都会随着时间的推移和自己身心的成熟而逐渐淡去，甚至会发生彻底的反转，比如找老师交流谈心，冰释前嫌。从相关报道来看，当事人虽然心地善良，做过很多好事，但其将20年前的“心结”诉诸暴力报复老师，说到底仍是自身不够成熟和理性的一种表现，于情于理不应该被理解。
尊师重教是中华民族的传统美德。不管老师以何种方式教育学生，大多数老师并没有私心，面对老师不经意间的伤害，通过心与心的沟通交流，一切问题都可以迎刃而解。在全面依法治国的当下，每个公民都不是旁观者，都应该增强法律意识和社会责任感，学法懂法，为自己的言行负责，任何人的违法乱纪行为必将受到相应的法律制裁。
法律是暴力的克星。让法律为教育护航，规范教师的行为，才能确保孩子的合法权益，将塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作落实到位；让法律为教育护航，才能保障教师的生命财产安全，逐步养成尊师重教的社会风气。
百年大计，教育为本。办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。学法守法用法，让法律评判，祛除师生间的暴力，是当务之急。（老车新辙）