首页垃圾分类在上海试点以来，一直是大家关注的时尚话题，不少地方也开始摩拳擦掌，开始为垃圾分类的到来做准备。
垃圾分类并不是一个新话题。早在1996年12月，北京市就在民间组织的帮助下开始垃圾分类，随后一些市民和学生也自发行动起来，一些大学、中小学以及一些退休老人相继进行垃圾分类尝试。而上海市在1999年就编制方案，垃圾分类逐步走上正规化、法制化轨道。上海试点垃圾分类工作，是生态文明建设的题中之义，“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”
垃圾分类是一个长期复杂的系统工程。垃圾污染是经济社会发展中的痼疾，也是一个世界难题。对我国而言，几十年来堆积下来的民生问题，要想顺利高效解决，肯定离不开多方协调、全民参与。必须在扎实调研的基础上做好顶层设计，通过科学管理，形成长效机制、最终推动习惯养成。
垃圾分类是一门大学问。生活是一门学问，与生活和工作息息相关的垃圾分类，自然需要把很多东西弄清楚，才能把工作做好。从现实来看，在物质财富极大丰富的条件下，大多数人对垃圾的概念比较模糊，对垃圾分类更是知之甚少，虽然看起来是生活中的举手之劳，但操作难度可想而知。因此，补上垃圾分类这一课至关重要。
垃圾分类要用好学校这个阵地。学校是教书育人的圣地，重在学生正确观念理念的养成和科学技能的普及。一方面，让垃圾分类进入教材，既是对垃圾分类知识的普及，更能体现垃圾分类的重要性和现实意义，有利于学生生态环保理念的形成，有助于提高学生对社会公益活动的参与意识；另一方面，学生正处于规矩意识养成的关键时期，更容易接受并认真落实，同时还能监督并带动家长和身边的人，进而形成良好的个人习惯和社会风气。
除此之外，大学校园同样是“英雄的用武之地”。大学生是经济社会发展的生力军，也是社会成员中新鲜血液，在社会调研和对外宣传上大有优势和潜力，让垃圾分类走进校园，走进他们的心里，才能更快更好地进入社会，落地生根。同时，大学生具有更强的科研水平和能力，能围绕垃圾分类中的问题和需求做文章，为垃圾分类出谋划策，发明创造出高效实用的产品和用具，让垃圾分类在具体落实中既能实现环保，又能节约资源，在解决民生难题的基础上，增强民族自信，凝聚社会合力。
垃圾分类是全民行动，也是一场发展方式、生活方式和发展观念的深刻革命，离不开科学的指导。让学生走在垃圾分类的前列，用科学和行动向垃圾宣战，必将有力推进垃圾分类的进程，让中华大地天更蓝、山更绿、水更清、环境更美丽、社会更和谐、人民更幸福！（老车新辙）