首页新冠肺炎疫情发生以来，党中央统筹部署战“疫”，全国上下一盘棋。停课不停教、不停学既是战疫情应急之举，也是互联网+教育的重要成果应用展示。“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，在当前形势下，应该是给孩子上好疫情防控综合课，这是当前中小学教育教学的关键。
“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”习近平总书记寄语，中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。中小学生要立志成才，必须勤奋学习、提高综合素质。上好疫情防控综合课，是“危”中之机，更是时代之需。
发挥互联网优势，提高孩子对课本知识的掌握。在素质教育大背景下，新媒体教学已经成为教学中的常见形式，但这次大规模的远程教学确实是一次大考。在网游盛行的当下，要在有限的时间将课本知识高效传授给每一个学生，确实需要教师下足备课功夫，要把知识点用新媒体元素进行包装，黏住孩子的注意力，通过精彩点拨，让孩子在快乐中牢固掌握所学知识，取得理想的网上教学效果。
讲解政策举措，提高孩子对国家治理的认知。家事国事天下事事事关心。疫情面前，让孩子明白防控政策和举措，才能稳定他们的情绪，安下心更好地学习。教师要及时为孩子讲解党和国家应对疫情之策和效果，让他们对国家治理有所认知和了解，增强他们的自信心和自豪感，激发他们参与的积极性和主动性，提升他们的社会责任感和主人翁意识，努力学习，做对国家、对人民、对社会有用的人。
普及科学知识，提高孩子对科学的兴趣。兴趣是最好的老师。给孩子普及新冠病毒科学知识，让他们了解到这个“怪物”的生活习性和可怕之处，同时教会他们如何预防、如何作息，养成良好的卫生习惯。另外，要给孩子介绍一些新冠病毒的科研进展和相关知识，提高他们对新冠病毒的认识，激发他们对科学的兴趣，增强他们学习基础知识的动力，为他们树立远大目标、勇攀科学高峰埋下理想的种子。
讲好战“疫”故事，提高孩子对社会主义核心价值观的认识。习近平总书记寄语青少年，心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。在新冠肺炎疫情防控中，一个个平凡的战“疫”人物，一个个感人的战“疫”故事，凝聚成磅礴的战“疫”力量，在长江沿岸和中华大地回响。钟南山院士、李兰娟院士、李文亮医生、彭银华医生、村医姚留记、“第一书记”王德恩……还有战“疫”一线的各行各业的工作者、志愿者，他们“舍小家、为大家”，用平凡的行动诠释着浓浓大爱。在教学过程中，教师要不失时机把他们的鲜活故事讲给孩子们听，让他们懂得什么是民族脊梁，知道新时代的“雷锋”是什么样子，明白在关键时刻该何去何从。
一年之计在于春。在疫情防控形势持续向好的春风里，上好这门综合课，给孩子的心里播下理想和奋斗的种子，让它们在战“疫”故事的滋润下生根发芽，静待花开，结出累累硕果。（宛东黄牛）
