首页□薛世君
有网友举报称，湖南卫视金鹰卡通频道播放的动画片《菲梦少女2》“人物染发换装”“价值导向有问题”。说白点，就是不该提倡把头发染成五颜六色，穿得花里胡哨的还在舞台上表演换装。
湖南广电回应说，把头发染成五颜六色是“为帮助观众快速分辨动漫角色”“提高角色辨识度，并非提倡染发”，出现服装切换场景是因为该片“有音乐舞台表演环节”，也承认“忽略了动画片对未成年人潜移默化的影响，未在情节细节上做仔细推敲”，目前已责令金鹰卡通频道核查整改。
作为一名幼儿家长，我也是在看到孩子经常模仿乐迪“呼叫总部”，模仿莱德队长“汪汪队出动”的时候，才意识到“动画片对未成年人潜移默化的影响”。幼儿最擅长的行为之一，就是模仿。作为幼儿生活伴侣的动画片，其人物和情节，往往会成为孩子们模仿的对象，内容稍有差池，就可能把孩子带到茄子地里。
在动画片《喜羊羊与灰太狼》里，“没出息的”“死出去”“赶紧滚”等粗口随处可见。在另一部火爆的动画片《熊出没》中，有家长曾统计，10分钟剧情里出现过21句脏话。攀爬高速行驶的火车、捅马蜂窝吃蜂蜜、举着简单的伞状物跳崖……这些镜头，如果儿童模仿起来，可谓个个致命！
翻一翻媒体的报道，由此带来的悲剧不胜枚举：陕西汉中西乡县有位姐姐翻出了一把电锯，学着光头强的样子锯妹妹的脸，导致妹妹受伤；乌鲁木齐一名5岁女孩模仿《熊出没》中撑伞跳楼的情节，从11楼跳下摔成重伤；成都都江堰的两位小朋友模仿熊大、熊二用绳子攀岩的镜头，从6楼窗口坠落离世……
同样是少儿动画片，《小猪佩奇》我就觉得“健康”一些。与一些动画片靠树立“正邪”两方来强行说教不同，《小猪佩奇》没有反面角色，没有对抗情绪，而是用日常生活情节，在讨论和对话中，教导小孩和他人相处的方式，给孩子营造一个温暖的童年环境。片中不管是设计师猪爸爸、修理工狗爷爷、邮递员斑马，大家都是平等的、友善的，传递了一种职业无贵贱、劳动很光荣的价值观。
一部动画片乃至一部电影、一本文学作品，内容细节中往往暗含着价值倾向，理应多表现些真善美，尊重公序良俗，与社会主流价值观保持一致，这样才能算得上有“营养”。尤其是面向儿童的作品，更要审慎思虑作品的行为影响、价值导向、精神追求，起码一点，不能让暴力失度、语言粗俗，在孩子的世界里种下恶的种子。