首页□孙新宇
体育老师能当好班主任吗？安阳市第八中学数十年的实践表明，体育老师不仅完全可以胜任班主任，而且所在班级学习成绩优异，营造了良好的师生关系和班级氛围，吸引不少学校前来取经。
在以往做法和观念中，由于考试和升学压力，往往只有语数外等主科老师才能担任班主任。而体育是副科，显得无足轻重，因此难免家长会对体育老师担任班主任存在偏见，认为会影响学生学业成绩。需要注意的是，体育老师担任班主任的忧虑背后，本质是对于主副科以及主副科教师担任班主任的偏见，随着现代教育理念和升学考核制度不断改革，很有必要对此重新审视。
班主任的职责，不仅是提高学生的学习成绩，更多的是关心每个学生的学习、生活和心理状况，引导学生们成长为“德、智、体、美、劳”全面发展的人。因此，评价一位老师能否担任班主任，需要更多关注其班级管理能力，包括爱心、细心、耐心与责任心等，而不是单纯依赖学科背景。
体育老师担任班主任，存在着独特优势。由于课程和考核压力相对较小，体育老师往往有更充足的时间来管理班级和与学生交流。体育老师普遍身体素质好，精力充沛，亲和力和组织能力强，善于发挥团队精神，营造良好的班级氛围。此外，体育老师能全面协调和平衡各学科的工作，防止学生偏科，同时有利于培养学生的健康意识，增强学生的身体素质。
体育老师能否当好班主任，最有发言权的还是学生自己。在记者采访中，有学生说，体育老师可以把体育精神传递给同学们，带领大家领悟拼搏、不放弃的精神，学会如何面对失败。也有同学表示，体育老师能很好地协调学校、各科老师、学生和家长之间的关系，善于发现问题、解决问题，能和学生保持一种融洽关系，这就是他心目中的优秀班主任。
在国家层面，体育工作的重要性也越发被重视。10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，提出要把学校体育办学水平、学生的体质健康和运动技能等状况作为评价教育发展的指标。教育部相关负责人也表示，学校的体育中考要逐年增加分值，在此基础上，还将启动体育在高考中计分的研究。
由此可见，体育越发成为与语数外等主科地位平等的科目，在学生考核评价体系中的重要性日益突显。家长和全社会也亟须从根本上扭转主副科偏见，不仅关注学生的学习成绩，更关注孩子如何成为一个完整的人，而不是单纯的学习机器。从这个角度，我们才能正确看待体育老师担任班主任这一现象，为学生的身心健康成长营造良好的环境。