【地评线】河声:突出“三个注重”讲好、讲活、讲透党史故事

2021年06月01日08:06

来源:大河网

  今年是建党100周年,以此为契机,开展党史学习教育,引导党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,激发广大党员干部群众砥砺奋斗新时代的磅礴伟力,可谓正当其时。高质量推动党史学习教育,要做好规定动作,也要结合实际,创新活动形式。讲好党史故事,既是党史学习教育的需要,也是对各级领导干部的一种基本要求。在开展党史学习教育中,突出“三个注重”,讲好、讲活、讲透党史故事。

  注重加强知识储备,备好党史课,讲好党史故事。党的百年历史本身就是一个宏大叙事。有面临生死存亡的重大转折,有艰难跋涉后的一马平川,有砥砺奋斗的破浪前行,有始终如一的坚持与坚守。翻开百年党史,无数可歌可泣的故事,无数感天动地的人物,无数催人奋进的瞬间,构架起了百年风云的故事主题。要把握正确政治方向,树立正确的党史观,旗帜鲜明反对历史虚无主义,要提高政治素养,增加党史知识储备,提升宣讲能力;要通过分享本人或身边人的故事,结合个人的生活学习工作体会,将党史讲好、讲活,让群众在听讲过程中感悟红色精神,不断提升爱党爱国爱社会主义的浓烈情感,激发干事创业的热情,激发奋进力量。

  注重创新形式,大众喜闻乐见,讲活党史故事。讲好故事,关键要讲活,要有生动的细节、质朴的语言和真挚的情感。开展党史学习教育,需要我们用老百姓的语言,用人民群众喜闻乐见的形式,要增强宣讲的吸引力感染力,针对宣讲对象的差异性特殊性,要创新载体、丰富形式,采取形式多样、生动活泼的宣讲方式,发挥融媒体中心引领主流文化的作用,党史学习线下形式多样,线上同样丰富。要突出方法创新,防止照本宣科,要创新载体抓手,讲活党史故事,用活红色资源,要从红军长征的一个军需处长的故事、“只点一根灯芯”的故事、“背着金条乞讨”的故事等等,讲活这些感人故事,使广大人民群众坐得住,听得进,记得牢,切实提高学习教育的吸引力、感染力。全方位开展党史学习教育,引发了强大的情感共鸣,荡涤心灵、催人奋进。

  深入浅出、引人入胜,讲透党史故事。要深入浅出“讲透”党史故事。小故事,大道理。讲党史故事不是信手拈来,不是随意编造或无中生有,而是要基于历史事实,要善于阐述故事背后所蕴含的道理。好党的故事,需要掌握教学方法,提升教学效果。学习教育中我们要争取做课程内容的专家,充分占有各方面的资料,摆脱“就事论事”或“流于空论”现象。我们要充分利用革命历史类爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、革命旧址、烈士陵园要加强对革命文物、英雄烈士事迹、英雄烈士遗物、革命文献档案史料、口述资料的调查征集工作,要做到见事、见物、见精神。要注重教研创新,凸显教学特色,不断扩展新案例、新故事、新理论,不做资料的奴隶、故事的乞丐、精神的侏儒;要牢牢把握干部教育的特点和规律,适时调整教学内容;要用好情感渲染。好的教学作品是科学与文学两翼飞行的硕果。正如电影、电视剧中的主题歌一样,每个故事都有各自的主题主线。讲党史故事,并非只是为了熟知那一段历史,而是要从故事中懂得和明白一个道理。讲述党史故事要注重细节描述,注重背景介绍,更要深刻剖析故事背后的精神支撑与真理光芒,这样才能真正做到学史明理、学史增信。(陈觉)

编辑:贺心群

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