首页暑托班怎么“托”？课程、场地、师资怎样？各地暑假陆续开启，近期，多地教育等部门启动“官方”暑假托管班引发关注。（7月5日，新华网）
暑假开始，“神兽”出笼，如何看护好“神兽”又成为一道摆在众多家长特别是双职工家长面前的难题。一段时间以来，“家长没时间、学校不愿看”的矛盾使得孩子的托管问题令人焦灼，“将孩子托管给谁”成为许多父母心中无法言说的痛。显然，北京、上海、江苏、湖北等多地启动“官方”暑假托管班，是便民、惠民、利民的好做法、好点子，这一做法回应了社会关切，缓解了民生之痛，是对“办人民满意教育”的生动实践，值得借鉴和推广，应当为之点赞。
孩子学后托管的问题由来已久，是一项牵扯千家万户的重大民生工程，迫切需要解决。据教育部统计，2020年，全国共有义务教育阶段学校21.08万所，在校生1.56亿人。从中可以看出，需要托管的学生数量还是比较多的。对此，从中央到地方，许多地方都进行了有益的探索。早在2017年，教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，对各地开展中小学生课后服务工作给出要求、安排。对照上面的规定，各地为消除“孩子托管难”这一痛点进行了积极的努力。如，北京市教委发布的通知显示，北京市基础教育系统将面向小学一年级至五年级开展托管服务，托管服务将由各区教委组织，适当收取费用，对家庭困难学生免收费用。这种官方介入的做法，让托管更有保障。
与社会托管方式相比，“官方带娃”式的托管，具有明显的优势。社会托管机构主要目的在于盈利，往往存在着资质不达标、安全风险较大、卫生健康条件不过关、管理方式单一、质量低下等诸多问题，收费也一般比较昂贵，对众多工薪家庭来说是一笔不小的负担。而根据报道的情况，各地“官方带娃”的模式，以政府、学校为主体，注重服务内容的科学性、针对性，既有知识学习、智育开发，又有体育锻炼、特长训练，专业性、匹配性更强。在费用承担上，以财政补贴为主，或是免费或是适当收费，为众多家庭特别是困难家庭化解了不少忧愁。
让“官方带娃”模式走得更好、走得更远，还需多方合力。作为家庭，不可一托了之，应当履行好自身应尽的责任与义务，另外，若是有闲暇时间，多带孩子去亲近自然、了解社会，以减少对托管公共资源的挤占和浪费。作为社会，义工、志愿者群体、企业、公益组织、社区等，应尽可能地提供人力、物力、财力支持与帮助。作为政府、学校，须发挥主体主导作用，不断提供更优更放心的托管服务。各方合力为之，“官方带娃”必会叫好又叫座。（周理平）