首页7月27日早上，根据家长及媒体提供的有效线索，黄山市教育局组织人员突击行动，在该市屯溪区某豪华别墅区的一幢别墅内，对屯溪一中教师吕某某涉嫌有偿补课行为进行了现场查处。（7月28日安徽网）
看，人家老师干补课都赚了一套豪华别墅了！此事一出、网上一片哗然，相关报道立刻冲上了热搜。
其实关于校外有偿补课问题，已是老生常谈，但是既然谈到教师有偿补课，首先就要纠正几个认识误区。
一、补课是部分学生和家长的“个性化需求”
这样说是站不住脚的。“大锅饭”吃得饱、吃得好，谁愿意花钱“吃小灶”？补节课就要几百上千啊！现实的情况不是家长们主动要求老师补课，而是有些老师“课内不讲课外补”的“留一手”伎俩，以及“你不补课别人补”的乱象，还有不花钱“捧场”怕孩子被老师打入另册的担忧，逼的家长们不得不咬牙掏钱去上老师的高价补习班。对此，报道中也指出，很多家长都是“一边掏钱一边抱怨”，其实并不情愿。
二、有偿补课是老师的“诚实劳动”“合法收入”
这显然也是诡辩。对于“课外课”创收，国家早已明令禁止，何来“合法”之说？再说教书育人是老师的份内之事，本来就是拿了一份工资的。而课后补课看似占用的业余时间、付出了知识劳动，但是要看到这并不同于一般的兼职，更多是有任教影响的“附加值”在其中，教的很多也是应当在课堂上讲解的知识。如果这样也是正当合理的话，那今后医生是不是可以药方开一半，然后下班后再收费开下半方？而公务员是不是也可以利用自己的职务影响、职权之便去关联领域“兼职”创收？
三、部分老师热衷有偿补课是因为待遇低、收入差
这更是一个伪命题。也许老师算不上什么“高薪职业”，但是在“不低于当地公务员收入水平”的红线保障下，维持一个相对体面的生活还是不成问题的。更何况老师还有寒暑两假令很多人羡慕？说到底，有偿补课之风屡禁不止，不是老师们吃不上饭、揭不开锅，而是师德沦陷、价值观扭曲、拜金心理作祟罢了。对有些老师而言，“补课买别墅”多香啊！
必须看到，教师有偿补课，不但会降低课内教学质量，扰乱正常的教学秩序，同时加重了学生和家长的负担，损害了教育公平；也与国家坚持普惠教育，减轻家庭生育、养育、教育压力的政策方向相悖。不仅如此，任其发展还会有损教师职业形象，容易形成“逐利教育”的错误导向并影响教师队伍思想稳定。像黄山这样，如果都以日进斗斤的“四大名补”为榜样，以“补课赚别墅”为荣，以有偿补课“副业致富”为理想追求，谁还有心课堂教学、坚守三尺讲台？
对有偿补课必须标本兼治、综合治理。虽然国家三令五申，但是在高收益的诱惑下，一些老师还是会千方百计顶风而上。如“有的教师在自家别墅或住宅有偿补课，有的为逃避打击网络补课，有的通过在培训点授课获利。”一方面要保证教师合法收入与合理增长，坚决杜绝拖欠教师工资的现象发生；另一方面则需强化课堂教学质量评价和督促，防止有教师“课内留白课外补”。此外更要进一步加大打击力度，加强监督检查、畅通举报渠道，真正做到“零容忍”，发现一次即吊销从业资质，给以身试险者来个釜底抽薪。
所谓“想当官就别想发财”，也应当送给痴迷于有偿补课买别墅的“名补”们一句忠告——“当老师就别想补课发财，要发财就别去当老师”。（徐建辉）