首页国之大计，教育为本。从大的方面讲，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育兴国、教育立国、教育强国，既是国家意志，也是人民的期待。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。
作为一名中共党员，同时也是一名基层教师，要始终紧跟党的步伐，听党话、跟党走，把学生装在心中，把人民对美好教育的向往，作为自己的奋斗目标，将“小我”融入到“大我”，把自己的职业生涯，融入到实现社会主义现代化的宏伟征程中，将自我价值与社会价值合二为一。
坚定理想信念。中华民族走向伟大复兴的实践证明，马克思主义科学理论是我们立党立国的根本指导思想。要用马克思主义科学理论教育引导青年学生，使之将其作为看家本领，从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰，进而筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，在实现第二个百年奋斗目标的新征程上奋勇前进。
克服本领恐慌。要学习理论知识，学习党的最新理论体系，更要加强对党史知识的学习，从中汲取营养和能量，深入理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、社会主义为什么“好”，提升自身素质；还要在实践中学习，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，将学到的知识运用到实际工作中去，做到知行合一。
传播美好教育。对教育来说，育人在一定程度上比教书更为重要，对一个人的影响更为长久，所以我们推行美好教育，为学生立德铸魂。在课堂教育中，要注重清楚、准确、精练、生动。还要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫;从学生实际出发，考虑他们的可接受性，同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。板书、板画、体态语言与教学语言是相辅相成的，在表达上有时比语言更准确、更清晰、更容易被学生接受。
作为一名基层教师，教师对教材内容的理解，不但要理解知识内容，更重要的是要理解其中的思维能力训练的内容和思想内容的教育方法，通过教学把握训练的科学过程和进行思想教育的具体步骤。要研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰。
党的二十大近期将在北京召开，这是我们党进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的代表大会，是党和国家政治生活中的一件大事。要以饱满的热情，昂扬的斗志，坚定的信念，立足本职、扎实工作，不忘初心、砥砺奋进，优异的成绩迎接党的二十大顺利召开。（鹤壁市淇滨区明达小学 毕家家）