首页“匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力”，习近平总书记近日在江苏考察时围绕“以学促干”提出明确要求，强调要“积极主动抓落实，聚合众力抓落实，以钉钉子精神抓落实，聚焦实际问题抓落实”。
在主题教育中，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，四者之间是相互依存、相互联系、相互作用的辩证统一关系。其中，以学促干居于根本地位，是以学铸魂、以学增智、以学正风的落脚点和归宿，需要葆有真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲。为此，各级党组织要教育引导党员、干部结合落实“重实践”要求，鼓足干事创业的精气神，整治拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象，斩陋习，树新风，强担当。
第一“剑”，斩去拈轻怕重、敷衍塞责的消极态度，激发“干”的作风。强化思想教育，筑牢服务意识，方能明确自己的社会责任和使命感，加深对国家战略目标的认识。“不奋发，则心日颓靡，不检束，则心日恣肆。”如果陷入了“消极惰性”的思维模式，将会使人停滞不前、迷失方向，很难在工作上取得长足进步；充分发扬斗争精神，不当碌碌无为的“撞钟和尚”，当志存高远，以积极向上的姿态投身到谋事创业之中，用锲而不舍的精神干在实处、走在前列，学做雄鹰展翅翱翔，直击长空绘就新景。
第二“剑”，斩去不求有功、但求无过的惰性思维，激发“闯”的勇气。正所谓“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，工作中面临的不少深层次矛盾躲不开、绕不过，如果不担当、不作为，没有执行力、战斗力，不仅成不了事，而且注定坏事、贻误大事。干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。党把干部放在各个岗位上是要大家担当干事，而不是做官享福。做事总是有风险的，正因为有风险，才需要担当。事物往往就是这样，越怕事越容易出事，越想绕道走矛盾就越堵着道。只有豁得出去、敢闯敢干，下定“明知山有虎，偏向虎山行”的决心，真刀真枪干，矛盾和困难才可能得到解决。
第三“剑”，斩去固步自封，墨守成规的精神状态，激发“创”的意识。“苟日新，日日新，又日新。”创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家昌盛的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。逆水行舟，不进则退，没有创新就没有发展，所以应持续与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，用创新的理念、开拓的精神开展工作。党员干部要敢“创”，就要有敢为人先的创造力。古人云：“学起于思，思源于疑”。创新就是不断创造和发明新理论、新观点、新技术、新方法等，创新能力不仅仅是创造性解决问题的能力，还包括认识、情感、意志等许多因素。党员干部要在工作中经常有意识地观察和思考一些问题，通过反复的训练，逐步培养自身的创新能力;要在学习思考的基础上结合工作实际，摸着石头过河，在攻坚克难、砥砺奋进、百折不挠的不断创新中突破新的难关、实现新的跨越。（王瑜）