首页组织党校教师、“薪火相传”老干部宣讲团、“90·00”青年宣讲团等，将课堂“搬到”农户庭院、田间地头、产业园区，通过现场教学、快板表演等形式，面对面宣讲、手把手教授……近些年来，宁夏同心县紧扣党员教育培训需求，探索创建“同心大讲堂”“每月一讲”“同上一堂课”三个党员教育品牌，推动党员教育培训提质增效。
当今世界正处在高速发展的时期，面对知识化、信息化、全球化的新趋势，作为基层党员干部所处的环境、面临的形势和承担的任务都在随之发生变化，对学习的要求也水涨船高，提到了更加突出的位置，需要学习学习再学习，提升素质，负起时代担当。
抓实“线下学”，开掘教育深度。紧盯党员干部教育的短板、缺项，征求党员集中培训需求，据此科学制定培训规划和年度计划，建立相关台账，分层分级有针对性开展集中轮训、专题培训，全力抓好党员干部理论武装和党性修养。
聚力“线上学”，拓展教育广度。充分发挥数字信息技术优势，将“线上课堂”作为提升党员教育质效的重要抓手，依托党建云APP等线上资源，及时跟进学习。推行干部“点餐”、组织“配餐”工作机制，定制内容丰富、分门别类的学习“菜单”，精准提供“配餐”服务，有效实现教育资源共享，不断扩大覆盖面。
创新“实践学”，提升教育温度。坚持把党员作用发挥作为检验党员教育培训质效的“试金石”，在帮扶群众一线设立党员示范岗、党员志愿服务队，推动先锋队伍建设与中心工作同频共振、同向发力，进一步发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
党员教育培训，应坚持需要什么就送上什么培训内容，同时，结合组织要求、岗位需要、个人需要等因素，主动换位思考，了解他们在成长路上存在的视野局限、掌握岗位工作上存在的能力不足，方能在课程内容制定上更加丰富，并做出精心安排，以切实提高质效，激发党建活力。（王妍力）