首页“解压方式大变样，成年人看动画片、大学生泡枸杞、小学生盘手串”，虽是网络段子，但也反映出了一些社会现象。近日，《法治日报》记者在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市走访发现，部分中小学校门口的商店在售卖手串，也有部分家长表示，孩子非要跟风买手串，理由为“解压”。
最近一段时间，“盘手串”在全国多座城市的小学生群体流行开来。提及“盘手串”，大家都很自然地就想到了僧人气定神闲地盘佛珠，似乎二者有同样的效果——静心养性，缓解疲劳，释放压力。
那么，“盘手串”到底有没有益处？肯定是有，比如它能锻炼手指灵敏度，比如它能健脑益智，比如可以适当地减压，等等。不过，一些小学生也见样学样地盘手串，想以此减缓学习压力，甚至将它视为“减压神器”，这未免有些一厢情愿了。
首先，“盘手串”绝不是减压的最佳选择，不应把减压的“宝”全押在盘手串上。“盘手串”确实能缓解一下学习压力，可是，如果“盘手串”成瘾，甚至“走火入魔”——老想着盘手串，吃饭的时候盘，上课的时候盘，写作业的时候盘......还比着谁能盘出花样，谁能盘出浆，这不是缓解压力，而是制造新的焦虑。
其次，孩子们都喜欢用“盘手串”来解压，手串的销量剧增，那么，商家很有可能在材料上做手脚，用一些劣质的材料做手串，会不会使用催化剂、防腐剂之类有毒物质？我们不知道。如果孩子们买到了“三无”产品，且含有有害物质，散发有毒气体，对孩子健康肯定无益。这样的担忧绝非杞人忧天，孩子们爱玩的玩具中，不少就含有有害物质，比如“水晶泥”等。
孩子们看到大人“盘手串”，也跟风模仿，是一种从众心理。其实，“盘手串”绝非减压的良方，还很有可能南辕北辙，产生负面影响。可是，一些家长对此并不正确引导，反而认同“盘手串”可缓解压力的作用，忽略它的负效应。在笔者看来，无论是父母还是老师，都应教育孩子正确认识“盘手串”的利弊，防止他们沉迷其中，成为新的焦虑和压力。
事实上，教育部门三令五申推动“双减”，目的就是减缓中小学生的课业负担，让孩子们轻松上阵。若各基层学校能认真执行，学生的课业负担应该不重。所以，当学生把“盘手串”当成减压神器时，学校和父母都应当检讨。
当然，如果孩子确实压力过大，学校的心理辅导也可以进行疏导。作为父母，多关心孩子，多了解孩子，倘若发现孩子存在了压力，应引导孩子采取自我宣泄，与家人、朋友聊天，情绪转移的方式科学减压，或者咨询心理医生。总之，“盘手串”非孩子科学的减压方式，父母和学校应正确引导，而非听之任之。（大河网河声评论员 黄齐超）