首页今年以来，针对村干部培训形式单一、产业技能短缺等问题，云南省楚雄州实施乡村振兴主题培训计划，通过分批培训、延伸课堂、创新模式、岗位练兵等方式，全覆盖组织3800名村党组织书记、9000余名村干部参加乡村振兴训练营，实现村干部能力素质双提升。
为政之要，惟在得人。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，面对新形势、新要求、新任务，尤其需要加强干部教育培训，要锤炼政治素养、强化理论武装、提高专业能力、增强实践本领，为建设高素质专业化队伍提质增效。提升干部教育培训质效，既要从“大水漫灌”向“精准滴灌”上转变，也要从“填鸭式”学习向“自主式”学习转变，着力提升干部的素质和能力，让他们在各自的岗位上更好地担当作为。同时，要坚持分级分类培训干部，避免简单“一刀切”，坚持需要什么就培训什么，不仅能及时为党员干部“解渴”，也能在学深学实的培训中增强党员干部的获得感，激发他们的学习兴趣和动力，真学真信真用，让教育培训成果转化为促进事业发展的动能，不负历史、不负时代、不负人民。
精准“对标”，厘清干部的需求清单。干部教育培训不能“一锅煮”，必须区分对象、按需培训，党的事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责需要什么就培训什么。调查研究是做好一切工作的基本功。做好教育培训工作，就需要党员干部精准掌握每一个党员干部的需求，提前做好调查研究，摸清底数、摸准问题，不仅能快速地掌握“第一手资料”，更能在梳理需求的过程中，绘就干部教育培训的最大“同心圆”，最大限度满足各个干部的实际需要，制定更适合的培训计划。
精准“配餐”，送上干部的急需课程。干部教育培训因党而生、为党而兴，姓党是第一原则、政治性是第一属性。做好干部教育培训，要真正地弥补短板不足，解决干部的实际问题，既要强化党性修养，着力提升政治素养，也需要因人制宜、量体裁衣，为他们提供更适合的培训清单。为干部送上急需的课程，让每一个干部都能及时“解渴”，关键在用好“线上平台”，既统筹教育培训资源，提供更多的“金课”，也把选择权交给干部，让他们根据自己的实际需要去选择适合的课程。
精细“考核”，提升干部的培训效果。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。做好干部教育培训，不仅需要在理论上学得全、学得深、学得好，更需要提升动手能力，真正地做到学以致用，这就需要压实考核责任，要检验干部的培训效果。一方面，做好干部教育培训考核，能够增强党员干部的压力感、紧迫感、危机感，在学习的时候更加用心，能够提升学习效果；另一方面，能够对干部培训的效果进行精准掌握，让那些考核不过关的干部再学习、再考试，方能让每一次的教育培训达到预先效果，着力打造一支高素质专业化干部队伍。（黄春谚）