首页山西高二学生家长张先生不久前参加家长会发现，教室的课桌椅坐着不舒服。“我身高不到一米八，就得弯腰屈腿，很难受。班上很多男生个头比我高，每天还要坐七八个小时。”张先生说。记者采访发现，中小学课桌椅与学生身高不匹配的现象有普遍性。
广东一所中学高中部梁老师说，学校高中部三个年级使用的课桌椅型号是一样的，课桌高度在80厘米左右，且都是固定的。高二的肖同学说，自己身高一米九，课桌椅高度不太合适，“坐着比较难受，腿伸不直，会驼背。”眼下孩子们平均身高越来越高，但一些学校的课桌椅却没有跟着“长”，这成了“成长的烦恼”。
广州市荔湾区汇龙小学的老师正在帮助学生调节课桌椅。（来源：极目新闻）
那么，为何课桌椅的高度没有跟上孩子的身体成长呢？分析人士给出了这样两种原因：其一，眼下的孩子生活水平高，个头长得高了；其二，由于课桌椅国家标准滞后等原因，不少地方存在课桌椅与学生身高不大匹配的情况。
表面上看，这两种原因都是有道理的。比如，孩子的个头高了，“今日的孩子”与“昔日的孩子”不一样了，似乎要怪“孩子个头高了”而不是“桌椅个头矮了”，座椅的高度还是原来的高度，咋能怪桌椅呢？这样的说法显然有点荒唐；比如，把责任推给“国家标准滞后”，也是“有事都推给上级”，显然是一种不作为。
课桌椅国家标准，是需要修改了。希望国家有关部门引起重视，组织专家通过基层调研，制定出一个更加科学合理的高度标准，让孩子们坐得更舒服，上课更舒心。但是，对于地方而言，对于学校而言，也是需要自我反思的。
调整“课桌椅的高度”是多大的难事？难道学校自己不能依据实际情况“自我决定”一次吗？难道依据“孩子的身高”调整课桌椅的高度，还需要给上级打报告？上级同意调整才能调整？那么，一些学校“有令不止”的时候，也向上级打报告了吗？不让补课非要补课，不让多收费变着法子也要多收费，不让“商业培训”“商业推广”进校园，不是也经常有所谓的专家等等到学校推广课程和书籍吗？
其实，调整“课桌椅的高度”很简单：要么，可以更换目前“不适应孩子身高”的“固定高度的课桌椅”，换批新的；要么，可以将“固定高度的课桌椅”换成“可以调节高低的课桌椅”。
课桌椅的高度不是小问题，其不仅是“不舒服”的问题，还是“不健康”，容易导致孩子近视、驼背的问题。孩子个头高了，课桌椅不能“不思进取”，课桌椅不能上演“蜗居时代”，让孩子窝在课桌里。（大河网河声评论员 郭元鹏）