首页教育，国之基石；教师，教育之本。在新时代的征程中，中共中央、国务院发布了《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出，经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。明确目标，树立灯塔，照亮了教师队伍建设的前行之路。教育家精神，应成为新时代高素质教师队伍的标配，引领着教育事业迈向新的辉煌。
“学高为师，身正为范。”教师，作为知识的传播者、灵魂的工程师，其品德修养与职业操守直接影响着学生的成长与未来。教育家精神，首要在于其高尚的师德风范。它要求每一位教师都要坚守初心，秉持“心有大我、至诚报国”的理想信念，将个人的命运与国家的兴衰紧密相连；倡导教师以“言为士则、行为世范”的道德情操为标杆，用自身的言行影响学生，成为他们心中的楷模与灯塔。在新时代的征程中，我们更要注重教师师德师风的建设。通过加强理想信念教育、政治思想教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观；通过建立健全师德师风评价体系，让“师德违规‘零容忍’”成为全社会的共识，确保教师队伍的纯洁性与高尚性。只有这样，才能培养出更多具有高尚品德、远大理想的新时代接班人。
“师者，所以传道授业解惑也。”教师的专业素养是其履行职责、完成使命的关键所在。教育家精神，不仅体现在高尚的师德上，更体现在其深厚的专业功底与卓越的教学能力上。新时代的教师，必须具备过硬的专业能力、渊博的知识水平、综合的职业素养，才能适应教育改革与发展的需要，培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才。为此，我们要健全中国特色教师教育体系，提高教师学科能力和学科素养；加强教师培训和管理，推动教师终身学习、持续进步；优化教师管理和资源配置，确保每位教师都能在最适合的岗位上发光发热。同时，还要紧跟时代步伐，推动数字化赋能教师发展，让新技术成为教师提升教学质量的得力助手。
“创新是引领发展的第一动力。”教育家精神，同样离不开创新的滋养与浇灌。在新时代的背景下，我们要鼓励教师勇于探索、敢于创新，用新的教育理念、教学方法和技术手段，为教育事业注入源源不断的活力与动力。要倡导教育家办学、落实学校办学自主权，让教师在更广阔的舞台上施展才华、实现价值；要建立健全激励机制和评价体系，让优秀教师脱颖而出、得到应有的尊重与回报；要厚植尊师重教文化、加大荣誉表彰力度、讲好中国教育家故事，让全社会都感受到教育事业的崇高与伟大。教育家精神，是新时代高素质教师队伍的标配，更是教育强国的灵魂基石。让我们携手并进、共同努力，在新时代的征程中大力弘扬教育家精神，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献我们的智慧与力量！（大河网河声评论员 江竹轩）