首页百年大计，教育为本。在第40个教师节到来之际，中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论教育》由中央文献出版社出版，在全国发行。党的十八大以来，习近平同志围绕教育发表的一系列重要论述，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。广大教育工作者要以习近平总书记关于教育重要论述为指引，争做新时代立德树人的“大先生”，为实现中华民族伟大复兴“中国梦”，当好培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的“筑梦人”。
“大先生”大在德之高。当好“大先生”要把崇高的共产主义理想信念和深沉的爱国主义情怀根植到每一个青年学生的心田，激励他们勇于担负起国家使命和社会责任，深怀爱国之心、砥砺报国之志。教师担负着传授学生文化知识的职责，更应该成为学生道德品质和人格魅力的塑造者、价值观和人生观的引导者。被毛泽东称为“学界泰斗”的蔡元培、被宋庆龄称为“万世师表”的陶行知以及“平民教育之父”晏阳初、“乡村教育之父”梁漱溟为代表的“大先生”，他们在民族危亡之际，积极兴学救国、育才图强，真正做到了业与德的统一。做新时代“大先生”，要坚持以德修身、以德立学、以德施教，坚守精神信念高地和道德修养底线，做“经师”和“人师”的统一者；做学生为学、为事、为人的示范者；做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
“大先生”大在心之仁。“仁爱”是中国人精神世界里一种最美好的情感，是一种底蕴深厚的大爱。争做“大先生”需以仁爱之心为引领，塑造学生品格、品行、品味，筑牢学生的成长之基。郭定芳26年来坚守教育一线，用一只不完美的手撑起上千农村学子大学梦；冯志远支教宁夏42载，用对祖国、对事业、对学生的大爱执着守护着心中那片希望的绿洲；“燃灯校长”张桂梅50余年矢志不渝，用爱点亮山里女孩的梦想。教师只有具备仁爱之心，爱国、爱民、爱教育，热爱每一个学生，才能让学生“亲其师”“信其道”，才能培养出更多有大爱大德大情怀的人。唯有“大爱”才能做“大先生”，才能“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，才能培养出更多心怀“国之大者”，始终同党和人民站在一起，为党分忧、为国尽责、为民奉献，把个人命运与爱国情怀深度相融，将知识力量转化为强国力量的栋梁之材。
“大先生”大在学之深。当好新时代“大先生”要有扎实的马克思主义理论功底，深厚的历史、文学、艺术等知识储备，同时还要有厚重的教学修养、勤勉的研学态度，这样才能在教育教学中，运用思政教育与人文知识，对学生培根铸魂、启智润心。为我国“巡天探地潜海”填补多项技术空白直到生命最后一刻的黄大年，为人类建造世界屋脊“种子方舟”的钟扬，毕生追求“发展杂交水稻，造福世界人民”的袁隆平等“大先生”，无不在教学、科研、育人等方面为我们树立了典范。新时代教育工作者要紧跟时代步伐，牢固树立终身学习的态度，善于学习新知识、新技术、新理论，勇于创新、与时俱进，在自己的学科领域精耕细作，在教学方法上精雕细琢，更好地给学生传道授业解惑，以学术之钥开启学生智慧之门。
“萤火之微，灼照万千；提灯引路，育梦成光。”一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。立足由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点，广大教育工作者要勇担为中国式现代化培育时代新人的重任，为我国教育事业高质量发展再立新功。（大河网河声评论员 贾玉宝）