首页11月3日，四川省南充市高坪区实验小学一位家长向记者反映，称班主任在家校交流群发通知催缴医保，没买医保的学生不仅要被停课，学校还要给家长开家长会。
作为义务教育阶段的小学生，不买医保就停课，还会给相应的家长开会，催收医保的班主任老师也明确指出，“会（给）我们教学工作带来阻碍”。医疗保险自愿购买，这既是基本常识，也是政策制度，买不买、买多少，群众作为受益人，同时也作为购买的主体，是完全有自主选择权的，对于还处于义务教育阶段的小学生，选择权就该属于家长。奈何，高坪区实验小学将医保任务同义务教育捆绑，让人倍感诧异，令人十分费解。
从报道中不难看出，之所以出现这样的情况，无非是政府将医保任务摊派给教育部门，教育部门再摊派给学校，最后由学校摊派到学生身上，正如当地街道办领导比较隐晦的说法，“按现在的文件要求说，这个不是强制的，但是上面要求购买，你懂的嘛！”既然政策上无硬性规定，那么就应该完全尊重群众的意见。但事实上，嘴上说着“不强制”，操作上却搞层层摊派，街道办有任务、社区有任务，教育局和学校同样有任务。如此一来，不仅违背了自愿原则，而且违反了政策规定，甚至在拿义务教育当儿戏。
关于医保“不买就停课”的做法，不管是教育部门干部还是街道办干部，抑或学校和老师，一致认为“是不正确的”，但是没有任何一个部门敢于站出来担责。那么，到底是谁给学校和老师下达的任务呢？难不成，是老师“自我加压”的个人行为？胆敢违规摊派，却不敢大胆承认，无疑是“此地无银三百两”。
医保和教育完全是两码事，互不影响，但是在行政指令的作用下，医保捆绑教育，本该教书育人的老师不得不当起医保“推销员”，如果再加上考核，老师们的任务完成情况便会成为决定老师薪资收入的影响因素，久而久之，必然影响教育质量，挫伤教师积极性，对教育事业有百害而无一利。
摊派医保任务，本身就违背了自愿购买的原则，有损政策的严肃性，有损政府的权威性，哪怕最终对群众是有益的，但是初衷不正确、方式有偏差，就会把好事办成坏事，导致群众不支持、不理解、不信任。捆绑教育，“不买就停课”，应该只是说说而已，毕竟那么做肯定是违法违规的，肯定会影响教学质量，也必然影响没有购买医保的学生。如此做法，暴露出某些领导干部“拍脑袋决策”的官本位主义，无视政策规定，同为基层减负的精神背道而驰，不顾学校实际，胡乱摊派，给教育事业添堵，为老师增加负担。
正确的做法，不是摊派任务、硬性捆绑，而是宣传政策、思想引导，提高家长购买医保的积极性。同时，厘清医保部门、教育部门，以及学校和老师的职能职责，聚焦各自的主责主业，统筹协调、科学分工、通力配合，推动医保宣传进学校更有针对性、更有实效性。（大河网河声评论员 王可富）