首页近期，郑州、广州等多地出台中小学校园手机管理“禁令”。然而，记者调查发现，现实中一些商家抓住中小学生对手机有需求这一“商机”，在线上销售“藏手机神器”，校园周边店铺又有违规租售、寄存手机乱象，试图帮助学生逃避监管。
智能手机不是洪水猛兽，但需要合理使用。近些年，青少年过度使用手机问题愈发严重，不能不令人忧虑。为保护青少年视力、营造良好学习环境，教育部于2021年出台文件，要求“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”。随后，陆续有地方教育部门实施了校园“禁机令”。
然而，校园“禁机令”刚发挥作用，就被水杯厂家视为商机——他们生产出“可藏手机的水杯”，在网上销售，帮学生逃避检查，助学生将手机偷偷带进校园和教室。还有一些校园周边的店铺，居然做起了手机存放、手机租赁的“生意”，从中牟利。
这些线上、线下的“奸商”站在了校园管理的对立面，是对学校管理与教学秩序的挑衅。他们的这种行为，既存在违反法规的风险，从道义上也站不住脚，职能部门有责任进行规范，对其惩戒。不过，从长远看，做一个合格的父母，引导未成年人合理使用手机等智能产品，远比惩戒“奸商”更重要。
帮孩子戒掉“手机瘾”，很难有一劳永逸的解决办法。这就是说，即便没有线上、线下的“奸商”帮学生逃避校园“禁机令”，教师、家长依然要与孩子斗智斗勇地“争夺手机”。因此，面对手机的管理难题，我们成人应有更多耐心和细心，尤其是父母，不要把希望寄托在“禁机令”之类的围堵措施上。
在引导青少年合理使用手机上，全社会都应发力，但父母的责任尤为关键。明智的家长，面对有“手机瘾”孩子，既不会粗暴干涉一律禁止，也不会放任不管，而是在为孩子做好榜样的同时，采取民主的方式，和孩子商量制定合理使用手机的规则——比如看什么内容，玩多长时间，什么时间可以玩等等，然后约法三章，督促孩子遵守。
窃以为，在克服孩子“手机瘾”的问题上，没有什么灵丹妙药能立竿见影，父母必须拿出足够的耐心和爱心，采取一些教育机制，提供孩子喜欢的活动，鼓励孩子多参加社会活动，增加亲子关系，转移孩子对手机的注意力。另外，家长也需配合学校教育，培养孩子的网络素养和自律意识。
当然，引导孩子合理使用手机，也不能由家长一方单打独斗，需要整个学校、家庭、社会共同参与，齐心协力。但总体而言，家庭和父母，才是这场争夺战的主战场与主力。（大河网河声评论员 黄齐超）