首页“每个婴儿刚出生时都具有与爱因斯坦不相上下的潜能，只要成功将左右脑联动，您的孩子可以比爱因斯坦还聪明”……据媒体报道，一些教育机构打出全脑开发概念，宣称可以培养孩子“触知”“透视”等“超能力”。
全脑开发骗局的荒诞，在于其对科学的粗暴践踏。人类大脑的发育与潜能开发，是一个遵循生理规律、循序渐进的过程，现代神经科学虽证实左右脑存在功能分工，但绝无“超能力”一说。那些宣称能让孩子“开天眼”“时空穿越”的课程，本质是将科幻小说中的虚构情节包装成教育成果，用伪科学概念收割家长智商税。有的要把孩子教成创作记忆大师，“3至5分钟创作一篇500字左右的演讲或写作内容”“阅读能力提升20倍”，看似高效，实则违背儿童语言表达与思维构建的成长规律，强行灌输的记忆技巧不仅无法转化为真实能力，反而可能破坏孩子正常的认知发展节奏。
这些骗局能够大行其道，折射出社会的焦虑与投机心理。望子成龙的家长们，在教育内卷的浪潮中充满不安，渴望找到一条快速提升孩子竞争力的捷径。教育机构正是精准抓住这种心理，用夸张的宣传制造“教育焦虑—虚假承诺—缴费报名”的闭环。更令人担忧的是，部分家长在不能输在起跑线的裹挟下，丧失了基本的判断力，宁愿相信虚无缥缈的“超能力”神话，也不愿正视教育的本质是静待花开的过程。这种急功近利的心态，不仅为骗局提供了生存土壤，更让教育偏离了立德树人的正轨。
破除全脑开发骗局，需要多方合力构建理性教育生态。监管部门应织密法律之网，严格审查教育机构的宣传内容与课程资质，对虚假宣传、违规办学行为予以重拳打击，让“超能力”骗局无处遁形。同时，加大科学教育普及力度，通过科普讲座、媒体宣传等方式，向家长普及儿童成长规律与科学教育理念，提升公众对伪科学的辨别能力。学校与家庭作为教育主阵地，要回归教育本质，注重培养孩子的学习兴趣、思维能力与健全人格。家长更应摒弃不切实际的幻想，明白教育是一场马拉松，而非百米冲刺，用耐心与陪伴为孩子搭建坚实的成长阶梯。
教育是培根铸魂、启智润心的事业，容不得半点虚假与浮夸。当“全脑开发”的闹剧被揭穿，我们更应深刻反思：在追求教育成果的路上，切莫让功利之心遮蔽了理性的光芒。唯有尊重教育规律，守护孩子的纯真天性，以科学的方法、长远的眼光培育人才，才能让每个孩子都能在适合自己的节奏中绽放光彩，真正实现教育的价值与意义。（大河网河声评论员 银霞）