首页7月25日，鄞州区首南街道堇天社区假日课堂变身艺术殿堂。“共享妈妈”刘威用欢快的音乐游戏唤醒孩子们的清晨，在《小星星变奏曲》的旋律中，孩子们通过身体律动感受节奏的魅力。下午，在“天上掉下个林妹妹”的婉转唱腔中，“鄞”来文化特派员刘丽苑为十余名孩子开启一场穿越时空的《红楼梦》之旅。
“共享妈妈”的诞生，本就是一场精准回应需求的“双向奔赴”。社工走访时，双职工赵琼的育儿困扰道出了许多家庭的痛点：工作忙碌与孩子成长需求的错位，公益资源的稀缺与个性化教育期待的碰撞。而音乐教师刘威主动联系社区开设公益课程、医生徐闻将急救知识转化为趣味课堂、心理咨询师叶文搭建“心灵驿站”……这些来自不同领域的“妈妈们”，用各自的专业特长填补了社区服务的空白。她们的“共享”，不是简单的资源叠加，而是将个人价值与社区需求无缝对接，让“专业的人做专业的事”在社区落地生根。
更值得关注的是，“共享妈妈”重构了社区的情感联结。过去，社区服务常被贴上“政府主导、机构执行”的标签，居民多是被动接受者；而这里的“妈妈们”首先是社区的居民，她们既是服务的提供者，也是受益者的女儿、孩子的母亲。当刘威在音乐课上和孩子一起律动，当徐闻手把手教孩子包扎伤口，当叶文在“心灵驿站”听孩子倾诉烦恼，这些带着人间烟火气的互动，让社区从“物理空间”变成了“情感共同体”。
这种“共享”模式的生命力，在于它激活了社区的内生动力。堇天府西区5800多位居民中，青少年占比超三分之一，单靠政府或机构难以覆盖所有需求；而12位“共享妈妈”背后，是更多潜在的“专业资源”——会书法的爷爷、懂园艺的阿姨、擅长编程的爸爸……当社区搭建起“共享”平台，这些散落在居民中的“能量点”便被串联成网。今年暑假推出的“文化传承”“科学探索”“艺术创想”研学营，正是这种“全民共享”的延伸：它不仅解决了暑期托管问题，更让孩子在多元体验中感知文化、热爱科学，让家长在参与中学会如何与孩子共同成长。
从“共享妈妈”看社区治理，我们看到的是一种更温暖的治理智慧——真正的社区服务，从来不是“我来管你”，而是“我们一起建”。当12位“共享妈妈”用专业和热忱织就一张服务网，当更多居民从“旁观者”变成“参与者”，社区便不再是冰冷的楼宇集合，而是充满温度的“成长共同体”。这种模式或许无法直接复制到所有社区，但它传递的理念至关重要：基层治理的根须，只有深深扎进居民的需求里、情感里、参与里，才能长出最鲜活的生命力。（大河网河声评论员 王志高）