首页近日，甘肃某高校一名大二女生在宿舍分娩引发广泛关注。校方及相关部门回应称母子平安，事件正在调查中。
万幸的是事件中无人伤亡，这也让关注此事的人们暂且呼出一口气，但这份“万幸”背后却是更深的思考——为何一名大学生怀孕直至分娩才被发现？家庭、校方为何都没有及时关注到女生的身体和情绪变化？在学习为主的校园环境下是否做好了拥有“学生”和“妈妈”双重身份的准备？另一半又是否能以刚成年的肩膀扛起抚育孩子的责任？从新闻内容看来，当事人似乎并没有做好充分的准备，甚至导致自己陷入了生命危险。这场险些酿成悲剧的经历，用最沉重的方式证明：性教育的缺失从来不是无关痛痒的“知识空白”，而是直接威胁生命安全的重大隐患，正视性教育，本质上就是坚守生命至上的底线。
生命至上的核心要义，是让每个个体都具备认知生命、守护生命的基本能力，而性教育正是这份能力不可或缺的基石。在“谈性色变”的社会语境下，“性”长期处于最隐秘的教育角落。家庭中，父母往往对性话题避而不谈，将其视为“难以启齿”的禁忌；学校里，性教育课程要么被边缘化、流于形式，要么干脆缺席，即便提及也多局限于生理结构的简单介绍。在这种环境下，许多孩子只能借助良莠不齐的网络信息获取性知识，这些内容不仅缺乏科学性和系统性，甚至可能传递错误观念。当这些半懂不懂的孩子步入大学，面对相对自由的社交环境和异性接触机会时，性知识的空白便成了威胁生命安全的隐患。正如这位大二女生，或许正是因为对避孕知识一知半解，才意外怀孕；又因对妊娠风险毫无概念，害怕被家庭责骂、被学校处分，才选择独自隐瞒，最终在宿舍里直面分娩的生死考验。性教育的缺位，实则是剥夺了年轻人认识身体、规避风险、守护生命的基本权利，让他们在懵懂中暴露于本可避免的危险之中。
守护年轻生命的安全，也绝非单一主体的责任，需要家庭、学校、社会形成“三位一体”的合力，将生命至上的理念贯穿性教育全过程。从家庭层面，父母应摒弃羞于启齿的心态，主动关注孩子步入大学后的生理与心理变化，以平等、坦诚的态度与孩子沟通性健康知识，让孩子明白性并不可耻，懂得保护自己是重要的人生课题。从学校层面，高校必须将性教育纳入常态化教学体系，课程内容不能只停留在生理知识，更要涵盖性健康防护、亲密关系责任、婚恋观引导等维度，通过专业的讲解和案例分析，帮助学生建立正确的性观念。从社会层面，我们需要打破对性教育的偏见，营造更加开放包容的舆论氛围，通过权威媒体、公益平台等渠道普及科学的性教育知识，让“正视性教育”成为社会共识。
宿舍分娩的事件是个例，但它折射出的性教育缺失问题却具有普遍性。在日益“以人为本”的当今社会，重视大学生性教育从来不是小题大做。面对性教育，我们绝不应避而不谈，而应以坦诚的方式面对它，积极学习性知识，积极进行性教育，真正帮助大学生树立正确的自我保护意识和责任意识，更好地拥抱健康、安全的人生，真正做到尊重每一个个体的生命。（黑龙江大学 于天娇）