首页近日，某地小学调查显示，超过八成学生每日使用电子产品超两小时，低龄“触网”现象愈发普遍。几乎同一时间，多家互联网平台推出“青少年模式”升级版，试图应对这一社会关切。当闪烁的屏幕取代明媚的阳光，当虚拟互动挤压真实地玩耍，我们不得不正视：被电子产品包围的童年，究竟在失去什么？
“电子保姆”盛行的本质，是家庭教育缺失与数字监管滞后的双重困境。 忙碌的家长将平板电脑塞到孩子手中，换取片刻安宁；优质公共活动空间的不足，让屏幕成为最便捷的娱乐选择。这种“以静制动”的养育方式，看似解决了眼前难题，实则埋下了更深层的危机——孩子们正在丧失与真实世界建立深刻联结的能力。
过度屏幕时间，正在重塑儿童的大脑发育路径与情感认知模式。 神经科学研究表明，长时间接触快速切换的电子画面，将影响儿童专注力与想象力的自然生长。更令人担忧的是，当算法推送取代亲子互动，当人机交流优先于同伴玩耍，儿童共情能力与社交技能的发展正面临潜在威胁。这种无形的改变，比视力下降、体质减弱更值得警惕。
商业算法的“精准投喂”，与家长监管的“无力感”形成危险反差。 尽管平台推出各种防护机制，但资本驱动下的内容生态仍不断制造着诱惑。短视频的即时反馈、游戏的成瘾设计，无不在挑战家长本就薄弱的监管能力。这种不对等的博弈，让无数家庭陷入“屡禁不止”的疲惫循环。
构建健康的数字童年生态，需要全社会协同努力。政府应加快完善数字产品儿童准入标准，推动建立内容分级制度；学校需加强媒介素养教育，帮助孩子建立数字免疫力；企业必须承担社会责任，优化青少年模式的实际效果；而家长更要意识到，再智能的电子设备，也无法替代温暖的亲子陪伴。
说到底，童年不是准备人生的阶段，而是人生不可或缺的部分。当我们忙着为孩子报各种兴趣班时，或许更该思考：有多少课程能教会他们感受阳光的温度、体会友情的珍贵、培养面对挫折的勇气？把童年还给孩子，让他们在真实世界的酸甜苦辣中自然生长，这或许是我们这个高速发展的时代，最需要守住的底线。（西南石油大学 孙茗惠）
