首页最近，山西运城一则小学生替换网络热梗的短视频在各大媒体平台刷屏。视频中，孩子们整齐划一地喊出“我们不说‘包的’，但可以说‘志在必得’”。这份语言美育的初心本应得到认可，可评论区的风向却偏离预期，一条“快来吃你妈‘志在必得’饺子！”的神评被大量点赞。一场善意的语言美育为何沦为全网群嘲的对象，值得所有人驻足反思。
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家长和教育者对孩子语言能力的担忧并非空穴来风。当“包的”“芭比Q了”“666”等网络用语充斥孩子的日常交流，传统的语言表达似乎正在退场，这种焦虑促使人们尽可能将孩子拉回“规范”的语言轨道。然而问题在于，类似的纠正往往只停留在词语替换的层面。用“志在必得”替代“包的”，看似提升了表达的正式程度，却忽视了语言的实际使用场景。两个孩子之间轻松随意的承诺，硬要套上郑重其事的成语，反而显得不伦不类。就像电视剧《征服》里刘华强买瓜，若摊主不用“我开水果摊儿的，能卖给你生瓜蛋子？”的口语回应，反而搬出“此瓜甘之如饴，实乃瓜中上品”的书面语，观众只会觉得荒诞。
网友的反感，还源于部分媒体在网络热梗使用上的双重标准。一边是官方媒体在标题和报道中频繁使用“yyds”“绝绝子”“打call”等热梗，以此拉近和年轻受众的距离，营造接地气的形象；另一边却又对民间使用的“包的”等口语化热梗嗤之以鼻，将其定义为“语言贫瘠”的表现，倡导用成语取而代之。这种“官方用梗是接地气，群众用梗是没文化”的观感，让宣传行为的公信力大打折扣。
新文化运动时期，胡适提出“我手写我口”，反对脱离生活的僵化文言文，本质上是倡导语言要服务于真实的情感和生活。如今的网络热梗，虽然存在部分语义模糊、用词粗鄙的烂梗，但也有不少是大众在社交中创造的鲜活表达。真正有效的语言美育，应当着眼于培养孩子的沟通能力而非词汇替换技巧。这包括理解不同场合的语言要求、区分交流对象的特点、选择适切的表达方式等多方面素养。与其简单禁止和生硬替换，不如引导他们认识语言的多样性，在朋友间可以用轻松随意地表达，在正式场合则需要更规范的语言。
语言是活的，每一代人都有属于自己的表达方式。回想“给力”“雷人”“Long time no see”等词汇刚出现时，也曾被视作不规范表达，但如今已被广泛接受。今天的网络梗，或许就是明天的常规用语。面对不断涌现的网络新词，可以好奇地询问孩子这些词汇的含义，可以分享自己时代的流行语，可以在平等对话中探讨不同表达方式的适用场景。这样的互动，本身就是最好的语言美育。
语言是时代的镜子，也是群体的社交纽带。无论是意蕴深厚的传统成语，还是鲜活灵动的网络热梗，都是大众表情达意的工具。语言美育的核心，不是用一套标准去取代另一套标准，而是尊重语言的使用规律和社交属性。既守护传统语言的文化底蕴，又包容时代语言的鲜活特质，让语言的百花园始终保持多元共生的活力，这才是语言美育和宣传引导应有的模样。（段智炜）
