首页最近，有视频显示，一位男孩放学和妈妈聊天中被问到“考得怎么样”时，孩子不好意思地回答“考了19分”，没想到妈妈竟然回应：“（分数）这么高！”担心妈妈不清楚，男孩补充“19分是最低的”，然而母亲接下来的一句“你真棒孩子”让男孩直接被夸懵，“我我我”了半天，说不出话。
“考99分挨半天骂，人家考19分却被夸到结巴……”在教育焦虑普遍存在的当下，这位妈妈面对考低分孩子如此“云淡风轻”“满面春风”，怎能不吸引公众的眼球呢？同时，这位妈妈“悖于常理”的做法也收到了不少点赞。在满屏“鸡娃”“内卷”的环境下，竟然还能有妈妈说出“19分也真棒”的，这样的情绪托底也许真是一种“清流”吧。
然而，在一众网友对这位妈妈一顿猛夸的同时，更有一些“好事者”对视频内容给予了质疑。“（分数）这么高”“你真棒孩子”……如是不明就里的猛夸、盲夸，真的符合现实情况吗？虽然我们在摒弃“唯分数类”，提倡“赏识教育”，鼓励发现孩子的“闪光点”，但分数毕竟还是不容忽视的，赏识教育也需要“顺势而为”，这样的谬赞怎能与社会和学校的评价体系衔接呢？
由于禀赋不同、成长环境差异以及年龄结构认知的高下，在学习过程中每个人都有差异性，也正是差异性构成了教育的“气象万千”。无论是家庭教育，还是学校的教育，当一个孩子的学业成绩过于差的时候，急赤白脸的吼自然无益于事，满不在乎地“猛夸谬赞”更离题万里，都是对孩子不负责任的体现
前者对孩子的伤害比较明显，而后者对孩子的成长更是一种毒鸡汤。正确的做法是，我们需要认真分析孩子成绩落后进行平心静气地望闻问切，找到破解问题的办法。只有如此，才算是对孩子的成长担当，对孩子的未来负责。
鲁迅几十年前在《记念刘和珍君》中说：“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的……”正如一些网友所言，这件事很像博主的套路安排。博主通过反差式的情节来博取流量……这和高考288分全家欢呼事件翻车几乎如出一辙。究竟是剧本，还是现实情景，待时间来考证也。
“考19分被夸到结巴”的演绎，连孩子也发蒙，怎会得到社会舆论的认同呢？
教育是一个漫长的过程，是一个系统性工程。真正关心孩子的成长，就不能“想当然”地放飞自我，而是需要走进孩子的内心世界，聆听他们的声音，用科学求实民主的态度对话，以破除他们成长过程中绊脚石，激励他们努力拼搏……这才是“静待花开”的正确姿势。
狂轰滥炸是一种伤害，而盲夸谬赞也是一种伤害！“考19分被夸到结巴”的事情还是少些吧。（大河网河声评论员 樊树林）
