首页12月13日，江苏艺考生迎来了书法专业省统考。考题中的“书法创作”部分，需要翻译北宋诗人梅尧臣的《得山雨》，其中三四句里出现了一个“壅”字，这个字在《说文解字》里没有记载，需要考生在掌握《说文解字》常用字的情况下再进行一些拓展，对考生的知识储备是个极大的考验。
书法从来不是单纯的笔墨技巧，而是植根于中华文化土壤的艺术形式。唐代书法家张怀瓘在《书议》中称书法是“无声之音”，书法艺术的魅力，正在于其承载着民族的哲学思想与生命精神。若仅满足于临摹范本、记忆常用字，永远无法触及书法的灵魂。从“山根水壅壑”的诗意，到“壅”字的篆体流变，考题考察的不仅是写对一个字，更是能否在笔墨间建立起与传统文化的精神联结。那些能在掌握常用字的前提下拓展想象，正确写出篆体“壅”字的考生，赢得的不仅是技巧，更是对文化的敬畏与深耕。
有人将“壅”字题视为“难题”，实则不然。艺术的精髓并非模仿，而是个人认知与情感的表达。艺考中出现的“壅”字，考出了考生对书法文化的积累、理解与应用，而非简单地记忆、模仿。书法统考分为临摹和创作两个部分，临摹部分的考题从东汉《袁博碑》的沉雄隶书，考到北魏《崔敬邕墓志》的劲爽楷书。临摹是对经典的致敬与技法的积淀，但创作才是将技法转化为自我表达的关键。所以当大部分学生在考前集训中都练习过临摹部分的字体时，创作环节便显得尤为重要。“壅”字的考查正是倒逼考生跳出机械记忆，用文化积累支撑创作思维，让笔墨不仅有章法，更有情感与深度。
艺考并非捷径，而是真正热爱书法文化的同学的一条新路，是对书法艺术的传承发展。这道题的深意，在艺考新政的背景下更显清晰。2024年落地的新政将强化省统考的核心作用，艺术类本科文化课录取线提至二本线的75%，鼓励校考高校进一步提高考生高考文化课成绩录取要求。本质上就是要剔除视艺考为“捷径”的功利主义者，筛选出真正兼具文化素养与艺术热爱的传承者。这不仅是对考生的要求升级，更是让书法学习回归“技进乎道”的传统，让未来的书法从业者真正成为中华文化的传承者与传播者。
一个“壅”字，考的是篆体写法，验的是文化修为。当更多艺考生明白，笔墨技巧终究要靠文化底蕴支撑，当书法教育真正将文化传承融入日常教学，这门古老的艺术才能在新时代焕发出持久的生命力。（山东大学 徐佳燚）
