首页在教育竞争白热化的当下，一个只有6.4万人口的小县城，用一项大胆的政策打破了固化的教育格局。浙江嵊泗县正式取消中考的选拔功能，让所有初中毕业生都能直接升入普通高中。这一消息瞬间引发热议，因为它精准地回应了大众对教育减负、回归育人本质的深层期待，也自然地让人们重新思考：教育的价值到底是什么？
这项看似“颠覆传统”的政策，并非一时冲动的冒险，而是基于当地现实的理性选择。嵊泗作为海岛小县，生源总量少、优质生源持续外流，传统的中考选拔只会让教育资源更集中，加剧原本就不平衡的教育矛盾，甚至将升学焦虑传递给低龄学生。因此，取消中考不是放弃责任的躺平，而是对教育生态的一次系统性重构。当地同步推行分层走班教学，给学有余力的学生提供拔高空间，也让基础薄弱的学生能跟上节奏；推动普职融合，打破升学和就业的单一选择，给学生提供更多成才路径；开设科创特色课程，让教育不再唯分数论，而是更注重发掘学生的兴趣特长。这些配套举措共同构建起一个不唯分数、因材施教的教育体系，让升学公平与个性化培养得以兼顾，真正让教育回归育人的本源。
嵊泗的尝试之所以能引发广泛共鸣，是因为它触碰到了当下教育的普遍痛点。在“千军万马挤独木桥”的升学逻辑里，分数成了衡量学生价值的唯一标尺，很多年轻人在激烈竞争中迷失了自我，在分数面前忽略了自身的兴趣、天赋和个性。而嵊泗的改革证明，教育不是只有“筛选和竞争”一条路，普惠且多元化的教育方式同样可行。这个小县城的勇气，不仅给当地学生卸下了升学的巨大压力，也给全国范围内的教育焦虑降了温。它告诉我们，教育的目的不是培养千人一面的“高分机器”，而是造就独一无二的个体，不是仅仅去追求升学这一条所谓的“标准答案”，还要有更多符合自己人生目标的选择。
该项政策的适用性及推广价值还需要我们理性地去认识。嵊泗县人口规模、资源配置与大城市差别很大，“全员直升”模式也许不能在全国范围内大规模复制。但是我们可以从这场改革中汲取智慧和力量，它所具有的冲破传统教育框架的勇气，所秉承的以学生为中心的教育理念，所探索出的多元育人途径，给全国教育改革提供了一个可以借鉴的样本。教育改革从来都不是“一刀切”的工程，需要各地根据自身的实际情况，开展因地制宜的探索和创新。希望更多的地方可以借鉴嵊泗的经验，敢于打破原有的教育思维，减少不必要的升学内耗，增加教育的温度和包容，使每一项教育政策都真正符合学生的发展需要，使“因材施教”不再只是口号，每一个年轻人都能在教育的滋润下找到适合自己的人生之路。（重庆大学 杨博森）
