首页近日，阜阳一小区内老人的一次意外摔倒，定格了一幅足以叩击时代心灵的画面：阜阳市第十五中学学生徐硕泽骑行路过又折返，在旁人“又不是你撞的，别管了吧”的风险提醒下，以一句“不是我撞的，我也可以把她扶起来啊”，毅然伸出援手。在“扶不扶”仍是社会信任考题的当下，这一纯粹的平凡善举，恰如一束微光，照见了人性本真，也叩问着成年人世界的处世惯性。
笔者看来，旁人那句风险提醒，并不是单纯的冷漠，而是社会信任体系受损后，成年人被迫习得的生存避险术。从“彭宇案”留下的信任余震，到自媒体刻意渲染的“助人反被讹”负面叙事，风险计算逐渐凌驾于本能善意之上，“明哲保身”成为不少人面对他人困境时的优先选项。这种集体性的信任焦虑，让“扶不扶”从简单的道德选择，异化为需要反复权衡的风险命题，最终形成“人人渴望温暖、人人不敢先暖”的恶性循环，侵蚀着社会运转的情感基石。
徐硕泽的可贵，在于他以少年人的纯粹，打破了这场恶性循环的桎梏。他的善举无关道德标榜，无关风险考量，只源于对他人困境的本能共情。在他的眼里，扶起摔倒的老人，从来不需要“是我撞的”这一前置责任，而是人性本真中对弱者的第一反应。这份未经世俗规训的澄澈，恰恰成为破解困局的核心力量，它揭穿了“冷漠是自我保护”的伪命题，更拷问着成年人被风险焦虑捆绑的初心，再一次证明善良从不是需要权衡利弊的选择题，而是刻在骨子里的价值坚守。
徐硕泽的善举，绝非孤立的个体行为。他的那句“学校平常就教育我们要乐于助人”，道出了正向教育引导对价值观塑造的重要意义。在充斥着功利主义与风险焦虑的环境中，学校的德育教育如同播撒的种子，在少年心中扎根生长，让他们在面对选择时，始终能散发出温暖人心的光芒。而老人家属执着寻找恩人、学校授予“见义勇为好少年”称号的举动，更构成了善意传递的完整闭环。对善举的珍视与回馈，正是鼓励更多人勇敢行善的最佳土壤。
我们歌颂少年之善，不能将其视为孤立的道德范本，而是要深入挖掘这份善意背后的社会破局价值。徐硕泽的举动，既是学校德育教育的成果，也是对社会信任重建的一次温柔倒逼。如果“助人有风险”的顾虑始终存在，如果行善者需要独自承担未知代价，再多的道德呼吁都显得苍白无力。唯有让制度为行善者兜底，让社会为行善者喝彩，让每一份助人之举都能被尊重、被善待、被正向激励，“扶不扶”的难题才能真正迎刃而解，人与人之间的信任之桥才能在一次次善意传递中重新搭建、愈发坚固。
寒冬终会过去，善意永不缺席。徐硕泽用少年人的澄澈与勇敢，为2026年的开端注入了温暖的力量。愿这份善意能跨越山海、层层传递，让更多人在面对他人困境时，都能少一分犹疑，多一分担当，让“我也可以帮一把”成为社会最响亮的回答。（中央民族大学 谢宇卓）
