首页1月27日，中国科学院大学星际航行学院在“两弹一星”纪念馆正式揭牌。这场在航天精神发源地举行的揭牌仪式，既是对“两弹一星”精神的传承接力，更是面向星际航行领域跨越式发展的战略布局。当星辰大海成为国家竞争力的“太空赛道”，这所新型学院正以教育筑基、创新赋能，为中国星际航行事业注入源源不断的人才活水，展现出一个航天大国走向更远深空的坚定决心与深远智慧。
学院的成立，标志着中华民族千年“飞天”梦想进入了科学化、建制化发展的新阶段。敦煌飞天的飘逸、嫦娥奔月的浪漫、屈原《天问》的哲思，早已镌刻下中华先民对浩瀚苍穹的炽热向往。然而，从“万户飞天”的悲壮尝试到近代航天事业的曲折发展，“飞天”长期停留于文学与想象层面。直至“两弹一星”铸就国之重器，“神舟”问天、“嫦娥”揽月、“天问”探火，神话才逐渐成为现实。如今，星际航行学院的设立，将推动航天事业从阶段性工程任务转向系统性的知识创新与人才培养。它将“仰望星空”的古老情怀，扎根于“星际动力与推进原理”“行星动力学”等现代学科体系之中，实现了古老文明基因在航天时代的科学焕新。
这一举措，体现了我国把握战略机遇、塑造未来格局的主动作为。未来10年至20年被视作星际航行领域实现跨越的关键窗口期。学院围绕14个一级学科构建课程体系，增设22门前沿课程，建设六大实践平台，形成从基础研究、技术攻关到工程应用的全链条培养网络。这背后，是一种将国家长远竞争力与深空探索紧密结合的战略思维，它不满足于跟踪模仿，而是聚焦原始创新与规则重塑，通过人才培养的结构性改革，为即将到来的“星际大航海时代”储备核心力量。这既延续了“两弹一星”时期集中力量突破关键技术的传统，更展现出在开放竞争环境下，通过教育科研顶层设计占领未来科技制高点的时代眼光。
尤为可贵的是，学院在培养方案中融入了深刻的人文视野与社会思考。“星际社会学与治理”等课程的设置，超越了纯粹的技术视角，提前关注地外社会形态、星际伦理、跨文明治理等命题。这意味着，我国的深空探索不仅致力于解决“如何去”的技术问题，更提前思考“如何相处”“如何治理”的文明课题。这种科技与人文并重的理念，体现了一个负责任大国在走向星辰大海时所秉持的全面、理性、可持续的文明态度。
从人类文明演进的角度看，学院的成立也是中国积极参与并塑造未来宇宙秩序的重要举措。太空探索既是科技实力的竞争，更是人类共同命运的重要场域。学院所培养的，将是既掌握尖端技术，也具备人文情怀与社会责任感的新一代“星际公民”。他们肩负的不仅是中国航天梦，也是在与全人类共同走出“地球摇篮”的历程中，提供源自中华文明的智慧与方案。
因此，星际航行学院的成立，远不止于增设一个教学科研单位。它是连接民族千年梦想与未来星际征程的桥梁，是航天事业从工程突破走向体系创新、从跟随发展走向局部引领的关键一步。这座在“两弹一星”精神浸润下诞生的学院，正在用最扎实的学科建设与人才培养，为一段更加壮丽的星空之旅铺设坚实的航路。它承载的，是源自敦煌壁画的古老眺望，是扎根于“两弹一星”的奋斗血脉，最终指向人类共同未来的浩瀚前程。当教育的灯塔在航天精神的源头点亮，照耀的必将是那片等待被书写、被探索的星辰大海。（大河网河声评论员 路小舟）
