首页3月9日，十四届全国人大四次会议第二场“代表通道”集中采访活动当日在人民大会堂举行。全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春走上通道，她在谈及青少年心理健康问题时表示，心理困境需要被看见、被科学对待。而要纾解心理问题，爱心是基础，专业是钥匙。
近年来，青少年的心理健康问题越来越多地被提及，也得到了越来越多的重视。但也有些人不以为然，认为孩子情绪低落，对什么都提不起兴趣，甚至做出一些极端的举动，“都是自己作的，打一顿就好”。这当然是不对的，无知还自以为是，只会毁了下一代。
心理健康问题是一个医学问题，它其实不由孩子自己掌控，不是我为了引起父母、老师的关注，故意把自己搞得狼狈不堪。当然，它的形成或多或少受到成长环境的影响。一些家长和老师过分注重学习成绩，“抛却事实不谈”，不断地给孩子施加压力，导致孩子的承受能力像一个出现塑性变形的弹簧，不堪重负；还有一些孩子有一个不幸福的原生家庭和一些不愉快的成长经历，让他们深陷恐慌、压抑的情绪，无法自拔。
就实际情况来看，青少年心理健康问题日益凸显，甚至呈现低龄化的特点，已成为一个不容忽视的社会课题。2023年3月，中国青少年研究中心和共青团中央国际联络部发布的《中国青年发展报告》显示，我国17岁以下的儿童青少年中，约3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰。同年6月发布的《2022年青少年心理健康状况调查报告》称，对3万多名10至16岁中小学生调查发现，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，其中4.0%属于重度抑郁风险群体。这表明，“救救孩子们”已然迫在眉睫。
正如黄花春所说，青少年的心理健康是孩子们成长过程中不可或缺的“心灵底色”，在着色时出现的“异变”需要被看见、被科学对待。简言之，就是要家庭、学校、社会协同发力。
首先，孩子的监护人应该多关心和陪伴自家的孩子，发现他们的异常举动，不要动辄训斥加打骂，而是学会用爱接纳和感化，让孩子感受到自己是被尊重的、被理解的、被需要的。光发现不够，因为心理健康问题不是单靠陪伴就能化解的，还要求诸专业人士，“早发现，早干预”。这就好像《韩非子》里的著名选段“扁鹊见齐桓公”所描写的那样，病在皮肤纹理之间，用汤药即可化解；病在肌肉和皮肤里面，用针灸可以治好；病在肠胃里，用火剂汤可以治好；但等病入骨髓里，那就回天乏术了。为孩子的心理健康问题把脉问诊，宜早不宜迟。其次，学校也应端正态度，不能把“升学率”“重点率”看得太重，“十年树木，百年树人”，孩子的健康成长远比卷面上的高分来得更加重要，也更有意义。在条件允许的前提下，学校要将心理健康教育纳入日常课程，对特定年龄段的孩子的心理进行健康疏导。社会层面，则要统筹各方力量，努力构建健康生态，减少、消除对心理问题的污名化，避免给家有病童的父母过多压力，使得他们为了躲避公众的指指点点，而延误了最佳的治疗窗口期。
“纾解心理问题，爱心是基础，专业是钥匙。”往小了说，孩子是一个家庭的未来，往大了说，孩子是一个国家和民族的未来。我们当凝心聚力，让每一个身处心理困境的孩子都能走出泥淖，并为他们打造一个坚实的“避风港”，让他们在阳光下健康自由地成长。（大河网河声评论员 潘玉毅）
