首页多地开展的警示教育活动中，出现了这样一种现象：会场播放警示案例、宣读纪律要求，不少干部看似端坐听讲，实则低头刷看手机，教育内容沦为耳边的背景音。这种“耳入心离”的状态，让警示教育的效果大打折扣。
警示教育的目的，是以案为鉴、警钟长鸣，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。可在实际开展中，部分活动沦为程式化的任务完成，部分干部则是人到心不到，把学习当成走过场。警示话语再深刻，不入心就无法入脑；案例教训再惨痛，不对照就无法自省。这种流于表面的学习，不仅消耗资源，更消解了警示教育应有的震慑作用。
杜绝“耳入心离”，关键要往深里走、往心里走。组织教育要跳出念文件、看影片的固定模式，多用身边事、身边案增强代入感，让内容更接地气、更有针对性。参与学习的人更要端正态度，把警示教育当作自我检视、筑牢防线的契机，主动对照反思、引以为戒。唯有真正入脑入心，警示教育才能达到正风肃纪、防微杜渐的真正效果。（大河网河声评论员 高姗）
