首页近日，有网友发视频质疑，河北廊坊三河市第二小学校园防欺凌举报箱设置过高、上方存在监控设备，引发广泛关注。随后，三河市第二小学工作人员回应称，举报箱实际高度不足两米，上方设备并非监控，而是报警器，目前学校已对举报箱高度进行了下调。
之前，媒体曾多次曝光“姚明专用式”意见箱、举报箱，涉事部门给出的说法是“担心小朋友破坏”“防止行人撞到头”“刚悬挂上还未验收”等，总之要么出于好意，要么是别人的责任，把“锅”甩得远远的。这次也不例外，涉事部门把举报箱的责任推得干干净净。
校园霸凌是一个长期存在的社会问题，也是全世界青少年教育过程中的难题之一。在校园霸凌事件中，无论是欺凌者、被欺凌者还是旁观者，都会受到身心伤害，有些伤害甚至会影响他们的一生。校园作为学生成长的重要场所，是青少年身心安全的“避风港”，各方不仅要织密校园安全防护网，更要在学生中树立自觉抵御校园霸凌的意识，不做欺凌者，不当受害者，拒做旁观者的意识。
但是，本来可以成为校园防欺凌的举报箱却成了摆设，学校工作人员竟然不认同举报箱“高高在上”的设置，而且举报箱上方的监控设备也变成了“报警器”。这可是一所小学，举报箱“不足两米”不算高？那举报箱上面的“报警器”又在什么情况下需要报警呢？真令人啼笑皆非。
举报箱成为摆设，变得可有可无，小学生失去了一个直接反映校园欺凌的渠道。学校既然拿出服务学生的姿态设置了校园防欺凌举报箱，就不应该让举报箱变成一个“面子工程”。举报箱成了摆设，校园欺凌问题不能有效反映到相关部门，反映出学生和学校部门沟通渠道的阻塞。
互联网时代，虽然各种信访举报渠道便捷畅通，但传统的举报箱依然是沟通关系不可或缺的桥梁和纽带。有些单位要么把举报箱钉得“高高在上”，部分单位甚至还在举报箱周围安装摄像头，这无疑违背了设置举报箱的初衷，导致直通民意、收集民声民情的举报箱成了忽悠群众、美化部门脸面的“装饰品”。
“高高在上”的举报箱，引发了群众信任危机，简单把举报箱降低位置还不够，有没有专人定期开箱、是否做好了小学生意见建议的回复处理工作，同样值得关注。（大河网河声评论员 文君）
