首页暑期将至，留守儿童迎来满怀期待却又充满难题的假期。暑期是未成年人成长的重要阶段，也是流动、留守儿童监护缺位、隐患增多、亲情陪伴不足敏感期，各类成长难题更容易集中凸显。一方面，留守儿童会跨越山海奔赴务工父母身边，踏上温情满满的“候鸟之旅”，共享团圆时光。另一方面，不少惹人疼惜的“小候鸟”也会因父母务工、客观条件限制无人照料，只能独自留守。还有部分孩子短暂相聚后又不得不只身返乡，往返奔波。长期分离、频繁迁徙带来的心理波动与情绪困扰，始终牵动人心。
无论是居家留守，还是两地往返的候鸟式暑期生活，孩子们心中藏着重逢的期盼、独处的孤单、相聚的欢喜与别离的失落。同时，异地生活难以适应，常年分隔导致观念分歧，容易滋生亲子隔阂，缺少父母贴身陪伴也易产生情绪失衡。多重考验叠加，给留守儿童暑期成长埋下各类隐患。倘若缺少及时引导与陪伴，极易出现情绪失调、心理敏感应激反应，甚至个别孩子会因孤单和自闭、自卑等诱使，沾染不良习气、涉足危险场所，对身心健康发展造成不利影响。这警示我们，各方要靠前开展干预疏导与暖心帮扶，依托全方位、精细化的留守关爱，携手为 “小候鸟”搭建安稳温暖的暑期成长港湾。
教育关爱要在线。教育部门、学校及教师要摒弃“离校即放手、放假便放羊”片面认知，聚焦留守儿童平安充实过暑假这一核心，抓实假期常态化关爱工作。学校上好放假前安全成长主题课，开展快乐暑期专题教育，引导孩子掌握安全健康的度假方式，体谅父母谋生不易，结合家庭实际制定合理假期计划。学校和教师要持续完善留守儿童台账，常态化对接在外务工家长，实时更新孩子暑期动态。依托线上连线、班级群、视频通话等渠道，常态化沟通、针对性辅导、精细化帮扶。一旦察觉孩子状态异常，第一时间开展思想引导、心理疏导与行为矫正。同步指导家长合理规划亲子陪伴，针对往返两地的流动儿童，搭建家校常态化联动机制，督促家长落实监护与家庭教育责任，及时纾解孩子相聚、别离产生的情绪问题，纠正偏激行为，动态掌握孩子往返、留守情况，及时化解负面心理，防范不良行为发生，筑牢教育防护底线。
家庭监护要尽责。依托家校社协同育人体系，引导家长正视孩子暑期成长需求，围绕提升假期生活质量、缓解留守孤寂、拉近亲子关系、增进双向理解，压紧压实家庭监护主体责任。家长主动对接老家的临时监护人和任课教师，平等耐心地和孩子沟通，客观看待孩子优缺点，精准把握内心成长诉求。有条件的家长尽量满足孩子团聚心愿，多陪伴出游谈心。受条件制约无法团聚的家长，坚持常态化视频、电话远程陪伴，主动争取孩子理解。要时常联系代为照料的亲友，多方联动织密假期关爱防线，不让亲情陪伴因异地留守出现断层。家庭情况特殊的父母，要尽力克服务工困难，把孩子身心健康放在首位，主动给予陪伴守护，避免因学校日常管理告一段落，让留守孩子陷入无人照管、缺少关怀的成长空档。
社会呵护有托举。全社会要以守护未成年人快乐暑期为目标，统筹调配公共育人资源，整治暑期治安环境，开展文体场馆安全排查，普及法治宣传，提供专业心理咨询，落地多元关爱服务，凝聚全社会帮扶合力，为留守儿童营造温情友好的成长环境。坚持分类精准开展关爱行动：针对居家留守儿童，村（社区）、教育、工青妇、未检、未保机构多方联动，搭建暑期兜底关爱网络，落实结对帮扶、入户走访，开放各类公共活动阵地，开设留守夏令营、兴趣特长班，把专属关怀送到每名留守孩子身边。针对奔赴务工城市团聚的流动“小候鸟”，用工单位、社区、志愿组织做好落地衔接，完善配套关爱机制。推行职工亲子探亲假，开设公益候鸟托管班、主题夏令营，在公共文旅场馆设置儿童专属休憩区域，为远道团聚的孩子打造舒心温暖的生活空间，送去细致周到的暖心呵护。
留守儿童的暑期生活，牵挂着千家万户，也考验社会治理温度。聚合社会力量，让关爱呵护时刻在线发力，全域联动做好社会兜底帮扶，用温情驱散留守孤寂，用陪伴抚平成长焦虑，方能让每一只奔波的“小候鸟”都拥有安稳温暖的“爱心巢”，在充满善意与关怀的夏日里，茁壮成长，向阳而行。（大河网河声评论员 许朝军）
